PRÀCTICA 1 (ampliació)

- Al quadre de respostes del exercici 1, a les situacions "aprendre a trencar avellanes/a fer un tall amb una pedra" no heu considerat la demensió cognitiva, ho podeu raonar?

Creiem que la dimensió predominant en aquestes dues activitats és la psicomotriu ja que per a poder realitzar-les cal una coordinació força considerable. La dimensió cognitiva també hi estaria patent, però l'hem considerat menys important que l'aspecte psicomotriu.

- Totes les respostes són correctes, però les 4 primeres estan poc argumentades i podeu millorar-les.2. En quines dimensions del desenvolupament es mostren més desenvolupats respecte dels seus congèneres criats en llibertat?

Creiem que els aspectes en què es mostren més desenvolupats són el comunicatiu i l'afectiu, ja que al poder establir contacte amb éssers humans, els quals tenen extraordinariament desenvolupat aquests dos aspectes si ens comparem amb altres animals, es veuen "forçats" a comportar-se d'una forma més "humana". És per això que, segons la nostra opinió, són capaços de mostrar emocions humanes, com ara el penediment o l'alegria, i de comunicar-se utilitzant una consola.

3. Si comparen les competències d’aquests bonobos amb les d’un infant humà, a quina edat mental humana creus que es correspondrien?

Estarien en una edat compresa entre els 4 i els 6 anys, depenent de la dimensió del desenvolupament a la que ens referim.

Per exemple, en alguns aspectes psicomotrius, com ara el de trencar avellanes, estan força desenvolupats ja que, a part de relaitzar l'activitat satisfactòriament, ho fan sense fer-se mal (tenen consciència de com han de situar-se per no picar-se accidentalment amb la pedra).

També es veritat que pel que fa al seu desplaçament (caminar) estarien per sota del rang d'edat humana que hem establert, però tenint en compte les seves limitacions biològiques/genètiques (la seva columna vertebral no té la mateixa forma que la humana, braços més llargs, cames més curtes...) estan força desenvolupats.

4. Creus que el desenvolupament dels bonobos té un sostre? Fins on creus possible que puguin arribar en el seu desenvolupament? Per què?

Creiem que el seu sostre més obvi es troba en la incapacitat de parlar. Aquest fet limita molts altres aspectes, com ara el del pensament complexe o el abstracte, ja que, en el cas dels humans, els infants són capaços de raonar amb més elaboració a mesura que el seu nivell lingüísitc creix. L'ús del llenguatge es un mecanisme essencial per al desenvolupament cognitiu.

Per raons d'evolució, els bonobos no poden realitzar de la mateixa manera que els humans activitats psicomotrius. La seva forma de caminar resulta semblant a la d'un infant que està realitzant els seus primers passos, i probablement a l'hora de córrer utilitzarien també les dos extremitats superiors.

Per tant, i encara que també tenen un sostre a nivell psicomotriu, creiem que el que resulta més evident i que a l'hora condiciona totes les altres dimensions és el que es produeix comunicativament.